科技馆活动进校园]抛“专”引玉之气候万千

  抛“专”引玉是合肥市科技馆打造的专家志愿者系列主题教育活动品牌，初衷是为招引各行各业的专家部队走进科技馆，以共商、同享、共建的方法，将科技馆活动、展品资源和专家部队等科普资源结合，策划各类主题活动。丰厚的活动方法、深度的活动内容，让科技馆受众体会到各职业最专业的科普，辅导员部队也在与专家的联合活动中得到训练和提高。

  抛“专”引玉系列主题活动展开以来，遭到科技馆小科迷们的热烈欢迎，具有一批固定的受众团体，其间不乏外地赶来的小观众，取得了较好的社会反应。本文以科技馆与合肥市气候局专家志愿者团队携手展开的“3·23国际气候日”主题日活动“气候万千”为例，对活动的策划和施行进程加以解读和阐明。

  为诠释2019年国际气候日主题，在活动内容的深度策划上，从了解、观测、制造、探求等多角度动身，结合合肥市科技馆的展品、活动资源和气候系统的专业设备、专家资源，带观众探寻气候背面那些不为人知的故事，揭开气候预报的奥秘面纱。气候系统的科普大咖、一线气候预报员、科技馆的科普辅导员齐上阵，用精彩的内容引领广大观众了解日子中的气候常识，了解气候观测作业怎么样展开，呼吁观众维护地球、维护天然资源。

  气候大咖的科普讲座、气候预报员的科普微讲堂、气候科普临展、气候观测设备展现、气候主题的“展无止境”教育活动、科技动手做，以及跟着台长走进气候台，了解气候预报那些事儿⋯⋯既把专家请进科技馆，也带科技馆小科迷走进专业组织，听一听，做一做，看一看，想一想，真实领会“气候万千”。

  整个主题日活动分为上午场“气候知多少”和下午场“气候探秘”2部分，主场所分别在合肥市科技馆和合肥市气候局。

  ● 气候大咖科普主题讲座——探秘“漂泊地球”的气候均匀状况随时刻的改变作为主题日活动的开场活动，来自安徽省气候中心的段春锋博士以电影《漂泊地球》为切入点，以一个个图文并茂、触目惊心的实例，让台下的观众深化知道到维护环境、维护地球的重要性。在讲座最终的发问环节，小科迷们将段博士团团围住，求合影，求答疑，科学偶像和典范的效果得以显示，孩子们问题的专业性也让段博士惊讶于孩子们常识面之广。

  ● 专家微讲堂——气候预报那些事来自气候台的气候预报员以科普微讲堂的方法，多角度展现了气候预报员的作业内容，带着小观众一起走进这个奥秘的作业，了解气候预报背面的故事。小观众们听得津津乐道，了解了许多气候预报中的专业术语和符号，似乎自己也化身为小小气候预报员，正要预备进行气候预报的播报呢！

  ● 气候主题临展“太阳、地球和气候”及气候观测设备展现与2019年国际气候日主题同名的科普临展，带领观众走近太阳和地球，了解气候改变和气候均匀状况随时刻的改变对人类的影响。来自合肥市气候协会的专家在现场为观众展现前期和现在的气候观测设备，解说作业原理，让观众亲身体会气候观测作业的谨慎。

  ● “展无止境”之制造气候气候专家登完场，当然少不了科技馆辅导员的身影，“展无止境”便是合肥市科技馆根据展品策划施行的教育活动。活动在展品“制造气候”旁展开，用教育活动诠释展品包含的常识点，从颜色到蒸腾、冷凝，经过一系列模仿制造风、雨、彩虹等气候现象的小试验，让观众知道这些天然气候现象构成的原因，知道大天然的奇特，使他们愈加酷爱大天然，酷爱日子。

  ● “展无止境”之龙卷风在展品“龙卷风”旁展开的教育活动，经过展品演示和水龙卷、火龙卷、水管龙卷风等系列试验演示，带领观众探求天然界中龙卷风的构成原因，了解“鱼雨”现象是龙卷风所构成的，一起讨论防护龙卷风的办法。风趣、惊讶的试验现象，让观众对龙卷风的构成和损害有了比较直观的知道，日子中垂手而得的试验资料也让小观众们摩拳擦掌。

  ● 科技动手做——DIY风向标“DIY风向标”是科技馆辅导员专门为主题日活动策划的探求角活动。在辅导员的指导下，小观众用日子中常见的简略资料制造简易风向标，在制造和学会运用的进程中，知道风向的概念，了解风向对人类出产日子的影响。在好奇心的唆使下，小观众体现出了探求的热心，在风向标的制造的进程中立异精力也得到了培育。

  充分丰厚的科技馆活动告一段落后，下午的活动更是让小科迷们等待，经过预定报名，科技馆辅导员带着30名小观众走出科技馆，走进合肥市气候局。在这里，他们跟着专家观赏气候科普馆，制造风力发电机，最为可贵的是，气候台的台长亲身带领他们观赏气候台，并为他们解读变化多端的风云图，介绍气候数据的收集和发布进程⋯⋯小观众们还走进了气候预报员的录播间，过了把当气候预报员的瘾。

  科技馆作为活动的建议方，既要最大极限地了解专家部队的科普资源，也要不断将科技馆受众的科普需求传递给专家部队，最终将专家部队的事务优势和专业资源与科技馆的展品和活动等科普资源整合，优势互补，为受众团体供给最全面的气候科普。

  用多种活动方法诠释丰厚的活动内容，让科技馆的受众既能在科技馆内看见职业专家，也能走出科技馆走进职业一线，了解更深度的专项科普。

  近年来，科普场馆科普教育主阵地的功用日益提高，受众面不断拓宽，受众的科普需求继续不断的添加，而科普场馆内有限的科普辅导员、有限的科普展品和有限的常识掩盖已逐步不能够满意受众需求，科技馆里走进各行各业的专家志愿者也成为场馆的迫切需要。经过科普场馆与专家部队联合策划展开主题活动的方法，能够让社会科普资源得到同享，为青少年供给更专业、更深化的多方位科普服务，进一步深化科技馆作为科普教育主阵地和渠道的功用效果。

  合肥市科技馆于2002年5月建成敞开,共设有儿童、数学、力学与机械、人体WE、信息技术、现代交通、声光电磁、杨振宁陈列馆等9个展区，具有400多件套展品。此外，还具有球幕影院和4D动感影院、创客空间、立异训练营、学术报告厅、阶梯教室等配套设备。在多年实践中，合肥科技馆一直秉持“以人为本、常办常新”的办馆理念，每年坚持20%的展区展品更新改造份额，每年新增各类科普教育资源100多项，逐步构成了以展览教育为抓手，以根据展品的深度解说教育活动和非根据展品的活动教育为发力点，以科技馆进校园、活动科技馆、创客教育为延伸的立体化层次性的科普教育系统。合肥市科技馆屡次荣获我国科协“全国优异科普教育基地”称谓，接连6年获评“我国天然科学博物馆协会优异团体”称谓，先后取得“全国科普教育基地科普信息化作业优异基地”“科技馆活动进校园项目优异单位”等100多项荣誉。